петак, 13. април 2018.

Стари занати

                                                       


У посети код берберина

1.      Од кад се бавите овим занатом?
-          Бави се овим занатом 8 година, а учио је од старог мајстора.
2.      Које алате користите и колико су стари ?
-          То су разне врсте маказа ( уколико се ради скраћивање браде или обликовање), затим бритва, четка.
3.      Да ли можете да нам објасните како изгледа поступак израде ?
-          Прво се лице покваси, па се насапуња, то мора да одстоји да брада омекша, а затим се брије. Испере се на крају и намаже. За једну муштерију потребно је око 30 мин за целокупни поступак.
4.      Колико је људи данас заинтересовано за ваше услуге ?
-          Врло мало људи, због тога што је скупо људима да долазе минимум два пута недељно, тако да сам се више орјентисао на шишање..
5.      Да ли ће неко наследити овај занат од Вас?
-          Волео бих и радо бих примио некога да учи занат код мене, због тога што волим овај посао и желео бих да га неко од мене научи.







У посети код грнчара (лончара)

Посета је обављена 14.3. 2018.
1.      Од кад се бавите овим занатом?
-          Од 1953.године па све до данас.
2.      Које алате користите и колико су стари ?
-          Точак који сенекад покретао ручно, а данас ради на струју. Сајла- која служи за одвајање од подлоге, металне шпахле које служе приликом обраде и руке. Део производње се ради ручно, а део машинама које служе за припрему глине, израду саксија.
3.      Да ли можете да нам објасните како изгледа поступак израде ?
-          Син- припрема глину, потапа је у нафту, ставља у калупе, па ставља на сушење.
-          Отац -  ручно обликује глину, па се производ суши природно
4.      Колико је људи данас заинтересовано за ове производе ?
-          Своје производе продају код куће, на пијаци и вашарима.
5.      Да ли ће неко наследити овај занат од Вас?
-          Да, син који је наследио радњу и већ је укључен у део производње -  машински део.






У посети луткарској радионици
1. Испричајте нам нешто о сеци, како се зовете, који је Ваш посао, колико дуго већ радите овде?
Зовем се Тибор Фараго, а надимак ми је Тиби. Мајстор сам за израду лутака и шеф позорнице и технике луткарске сцене. Радим 31. годину.
2. Од кад постоји овај занат?
Пошто под лукарством спадају и сенке, може се рећи да корене вуче још док су људи живели у пећинама правећи разне сенке деци. Али луткарство као уметност настаје из човекове жеље да буде Бог тј. надчовек. Жели да изиграва Бога или над човека усмеравајући лутке на позорници. На овим просторима настаје са путујућим трупама за време средњег века значи у Османлијском царству се појављују гињол лутке (лутке направљене од чарапе). У Османлијском царству почињу да праве изведбе са бакљама тј. њима осветљавају малу позорницу док користе гињол лутке као ликове у представама. Постоје лутке које се користе за сенке, флах лутке или плочасте, тип Карађоза ( јунак у Османлијском царству као Марко Краљевић у Србији), стоне лутке, мапет лутке, марионете, грандињоле, јавајке и сицилијанке. Постоји једна Кинеска породица која се већ годинама породично бави прављењем сенки који су у вези са Кинеском митологијом.
3. Од којих све материјала могу да се праве лутке?
Праве се ос свих могућих натеријала , како природног тако и вештачког. Често се користи сунђер. Такође, важно је да се мајстор разуме у разне занате, вештине као и да уме да користи разне материјале.
4. Како сте добили идеју да се бавите овим занатом?
Случајно, тражио се један млад дечко који зуна два језика (српски и мађарски) и који би желео да ради у позоришту. Тако сам почео. Почео сам да радим са декоратером и тако сам се заинтересовао за израду лутака.
5.Које алате користите?
Користим маказе, скалпеле, игле, комбинирке, француске кључеве, шрафцигере, убодну тестеру, шмиргле, стругове, фенове за скидање фарбе. Тј. све што може да послужи.
6. Да ли Вам неко помаже?
Углавном радим сам, само неке процесе могу да препустим неком као што је каширање. Тешко је ускладити жеље редитеља јер су често технички тешко изводљиве, а треба водити рачуна и о жељама глумаца. Ретко добијем техничке цртеже лутака , углавном морам сам да их дизајнирам.
7. Да ли знате колико лутака сте напарвили у својој каријери?
Тешко питање, за годину дана направим минимум 100 комада, разних типова и величина.
8. Где сте све радили?
 У позориштима у крагујевцу, Земуну, Кикинди, Београду, Подгорици, глумачкој Академији у Осјеку, сарађивао сам са филхармонијом из Темишвара.





У посети  код фризера
1
.     Како се зовете и од кад се бавите овим занатом?
-          Зовем се Катарина и овим послом се бавим 10 година.
2.      Које алате користите и колико су стари ?
-          Од алата се користе разне врсте маказа, чешљева , четки, фенова. Од модернијих алата имамо пегле за косу и фигаро, али они нису препоручљиви за често коришћење јер оштећују косу. Виклери и хаубе за косу чешће се користе код старијих муштерија ( дама).
3.      Да ли можете да нам објасните како изгледа поступак израде једне ваше фризуре?
-          Прво муштерији оперемо косу, па уколико је потребно шишамо како она жели , затим се исфенира или осуши па обликује пеглом или фигаром ( у зависности да ли жели равну или коврджаву фризуру).
4.      Колико је људи данас заинтересовано за ваше услуге ?
-          Увек су људи били заинтересовани за услуге фризера, увек је неком потребно шишање, неком фенирање или нека пунђа. Људи су увек желели да буду дотерани и лепи.
5.      Да ли ће неко наследити овај занат од Вас?
-          Да, надам се моја деца зато што је ово веома леп посао и ја га много волим па ћу се трудити да га пренесем и на моју децу.






У посети код сајджије ( часовничара)



1    .      Од кад се бавите овим занатом?
-          Може се рећи цео живот, пошто сам још као мала увек ишла за људима који имају сат,званично занатом се бави 23 године.
2 .      Које алате користите и колико су стари ?
-          Алати су разни, на мом столу постоји гомила алата (креативни хаос), разне пинцете, шрафцигери, кљешта итд.
3  .      Да ли можете да нам објасните како изгледа поступак поправке ?
-          Сваки сат се расклапа да би се поправио , траже се покварени делови и замењују се а остали се чисте и подмазују па се сат поново подмазује.
4 .      Колико је људи данас заинтересовано за ваше услуге ?
-          Мајстора мог заната нема , у граду сам само ја остала. Потребе има ,али није се не вреднује колико би требало. Мајстор код ког је она учила препустио јој је посао.
5  .      Да ли ће неко наследити овај занат од Вас?
-          Долазе млади да науче занат, али брзо одустану. Да би били мајстор свог заната потребно је пуно рада и труда, не може преко ноћи да се постане врхунски мајстор ниједног заната.






У посети код кројачице


Посета је обављена 11.4. 2018.
1.      Од кад се бавите овим занатом?
-          Овим послом се бавим последњих 15.година. Овим послом сам почела да се бавим стицајем околности ,а ли сам га временом заволела.
2.      Које алате користите  ?
-          Користе се машине за шивење, конци, дугмићи, цибзари, метар, лењир и др.
3.      Да ли можете да нам објасните како изгледа поступак израде ?

-          Зависи да ли се нешто крпи, руби или шије испочетка. Прво се узме мера муштерије, а затим се кроји , сече, шије и муштерија дође на пробу. Затим се, ако је све у реду, све ушије и испегла.
4.      Колико је људи данас заинтересовано за ове производе ?
-          Увек има посла, а сви материјали су тражени подједнако.
5.      Да ли ће неко наследити овај занат од Вас?

-          Било би лепо да неко научи посао да ми помогне и једног дана може да ради  самостално.











Зелене школе Војводине

ЊЕГОШЕВИ БИОЛОЗИ У ЕКОЛОШКОМ РАСПОЛОЖЕЊУ
Попуњавањем жардињера Његошевци су протеклих дана улепшали школски хол.Ученици шестог разреда, уз подршку наставнице биологије Љиљане Јанку, уживали су у еколошкој атмосфери, примењујући у пракси стечено знање о вегетативном размножавању.





ЧУВАРИ ПРИРОДЕ НА ДЕЛУ..
Школски хол од недавно одише шаренилом јесењих ружа. Чувари природе из V-4, уз подршку наставнице биологије Јасне Красић, заиста су уживали улепшавајући школско окружење. Био је ово пример квалитетног дружења у радној еколошкој атмосфери.





               СВЕ  ЛЕПОТЕ  ЈЕСЕНИ У "ЊЕГОШУ" И "БАМБИЈУ"


У оквиру пројекта "За зеленије и чистије школе", Његошевци показују изузетну креативност, обављајући свакодневно веома интересантне активности. До сада је уређен школски хол јесењим ружама, примењена je практична настава о вегетативном размножавању биљака, биолошки кабинет засијао је у новом сјају, изложени су панои са еколошко едукативним садржајима, као и посебно обележене канте за одлагање и сортирање отпада. Посебно интересантна активност била је инспирисана свим богатствима јесени. Остварена је веома успешна сарадња Његошеваца и предшколске установе "Бамби". Његошеви ученици испратили су прегршт богатих идеја и фантастичних радова које су заједничким залагањем израдила деца и родитељи предшколске установе. Потом су деца из "Бамбија" уз подршку васпитачица, Браниславе Радовић и Весне Петровић, посетила Његошевце из IV-5, учитељице Лидије Голић. Уживали су у веома забавном квалитетном дружењу у радној јесењој атмосфери. Био је ово фантастичан пример квалитетне сарадње кроз забавну еколошку радионицу. Кроз дружење и размену маштовитих идеја, спознали су лепоте животне средине коју пројектом желимо да заштитимо и унапредимо.






СТАРИ УКРАСИ У НОВОМ ПРАЗНИЧНОМ РУХУ ИЗАЗВАЛИ ПАЖЊУ И ДИВЉЕЊЕ
У оквиру пројекта "За чистије и зеленије школе", ученици IV-4, уз подршку учитељице Весне Марковић, направили су нове украсе за јелку рециклирајући старе украсе, CD-ове, пластиче поклопце. Били су веома вредни, а резултати њиховог креативног рада улепшавају јелку у великом холу наше школе.


   


"ОТПАД НИЈЕ СМЕЋЕ, ОТПАД ЈЕ РЕСУРС"
Аутори паноа: Ђурин Никола и Добровољски Данијел VIII3 (наставница Љиљана Јанку)


 


О РЕЦИКЛАЖИ.....ОСМАЦИ ЗА ЧЕТВРТАКЕ
У оквиру пројекта" За чистије и зеленије школе" одржана је вршњачка едукација-осмаци за четвртаке.Ученици VIII/3 разреда Ања Ракита, Лука Штевин и Милица Михајловић одржали су са својом наставницом Љиљаном Јанку два предавања у четвртом разреду о рециклажи као појму, објаснили су шта се и због чега рециклира. На крају часа ученици су се забавили квиз такмичењем и освојили неки од три пласмана.Очекујемо да ће сви учесници након показаног знања и жеље да помогну очувању природе радо учествовати у школским еколошким активностима.




ОД СТАРИХ ШТИПАЉКИ ДО НОВИХ УМЕТНИЧКИХ ДЕЛА
Још једна међувршњачка активност успешно се реализовала. У питању су две радионице током којих су креирани новогодишњи украси од рециклираног материјала.Старе штипаљке су освежене декоративним детаљима и послужиле као основа за уметничка дела наших четвртака!! ("За чистије и зеленије школе", наставница Љиљана Јанку)




НОВОГОДИШЊИ УКРАСИ ОД РЕЦИКЛИРАНОГ МАТЕРИЈАЛА
Креативни осмаци и наставница Љиљана Јанку у оквиру пројекта
"За чистије и зеленије школе"






БИОЛОГИЈА - ЗАБАВНА, ПРАКТИЧНА И ПРАЗНИЧНА
Поводом празника 8. марта ученици V-3 и V-2 показали су колико биологија може да буде поучна, забавна и практична. Стаклене теглице, до јуче чуване у оставама, добиле су ново рухо. Поучени претходним знањем о грађи и улогама семена, стеченом на часу, ученици су донели разноврсна семена и са посебном пажњом пунили теглице креирајући своју шарену збирку. Теглице су потом украшене украсним папиром и машном и послужиле као симпатичан поклон драгим особама поводом 8. марта. Наставница биологије, Драгана Ајдер, пружала је ученицима сву потребну подршку током реализације ове креативне радионице.




четвртак, 08. март 2018.

Дан Љубави.
Чланови новинарске  и фотографске секиције : Стеван Сремац, Огњен Костин и Андреј Костин.


                                          Дошли смо у великом броју.




                                          Ленка Здравић ученица VII4 разреда одсвирала је
                                          песму на харфи ,,Сонатина нр.6"
                                          Тања Марков један од родитељка рецитовала је
                                         своје 3 песме.
                                          Јована Петрић ученица VII-4 свирала је гитару.
                                          Оцвирала је песму ,, Е-мол етида", од Франциска
                                          Тарега.

                                         Јасмина Богданов, педагошкиња, читала је одломак
                                          из своје књиге,,Несавладива игра".
                                          Ученици и родитељи певали су,, Пукни зоро".
                                          Сви заједно, наставници,учитељи,родитељи и
                                           ученици певали су:,,Што сад љубав има стим ",
                                            ,, Океани", ,,Лутка", ,,Дођи у пет до пет "и
                                             шпанску песму,,Despacito"( лагано).